Objetivos Educativos
- LA EUROPA DE LA ALTERIDAD.
Nuestra Unión Europea no escapa a los avatares de la crisis actual . Tras el entusiasmo inicial de nuestra convergencia, se han manifestado carencias de ese proyecto de Europa Unida, que debe ser mucho más que una unidad solamente económica.
Europa debe aspirar a liderar también una unidad social y política, que respetando la diversidad, la haga más fuerte y solidaria.
Una Europa de los Derechos Humanos, donde el centro sean las personas y su dignidad, una Europa de la Alteridad, que pone su acento en el otro, en la persona que llamamos prójimo y que solo puede construirse desde la solidaridad, nunca desde el individualismo y del materialismo, contrarios a la esencia de la naturaleza del ser humano.
Una Europa que va más allá de la Europa de los individuos, porque quiere ser una Europa de las personas. El individuo se define en relación con lo que no es él, mientras que la persona se define como ser en relación con otro, como un ser que se construye con el otro, un ser solidario.
La Europa de las personas con sus propias identidades, con la pluralidad de sus culturas y diversidad de lenguas. Una Europa que respeta la identidad de sus pueblos, una Europa unida, pero no uniforme.
La crisis de Europa ha tenido lugar como consecuencia de la pérdida de sus valores humanistas fundacionales, que emanan de nuestras raíces comunes y solo se superará volviendo a recuperar dichos valores. Y aquí en donde la Educación tiene una responsabilidad fundamental.
Sólo la solidaridad conduce al bienestar social y colectivo, solo la solidaridad fortalece la cohesión frente a las divisiones, solo la solidaridad es verdaderamente productiva.
La Europa de la universalidad y de la unidad en la diversidad, la Europa de la solidaridad, la Europa de la fraternidad, la Europa de la Alteridad, es posible.
LA APUESTA POR LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS
La Educación es una de las preocupaciones fundamentales de la Unión Europea, que ha llevado a cabo un proceso de iniciativas comunes con el fin de mejorar los resultados educativos, que ha permitido definir los Objetivos y la Estrategia para lograrlos.
Entre ellos están:
- La mejora de la escolarización en Educación Infantil,
El propio Consejo argumenta que al complementar el papel de la familia sienta las bases esenciales para la adquisición del lenguaje, el éxito del aprendizaje permanente, la integración social y el desarrollo personal.
- La mejora del rendimiento en Educación Secundaria Obligatoria.
Este es otro objetivo fundamental. El porcentaje de población de 25 a 64 años que al menos haya alcanzado el nivel de Educación Secundaria Obligatoria debe llegar al 90%.
c)El rendimiento del alumnado en competencias clave.
Elevar el nivel de los conocimientos en la educación obligatoria junto con el desarrollo y evaluación de las competencias básicas
d)El rendimiento del alumnado en conocimiento cívico y ciudadano.
El Consejo de Europa y el Parlamento Europeo , en el marco de referencia europeo sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente, definen la “competencia cívica” como “el conocimiento de los conceptos de democracia, justicia, igualdad, ciudadanía y derechos civiles “
Una formación en valores democráticos se convierte así en una necesidad de homologación del sistema educativo con los países de la UE.
e) Reducir el abandono temprano de la Educación.
El Consejo de Ministros de la Unión Europea ha concretado el objetivo de aumentar la escolarización en la Educación Secundaria Superior por encima del 90%.
El concepto de abandono temprano, en este caso, se refiere al porcentaje de jóvenes entre 18 y 24 años que han alcanzado como máximo la Educación secundaria inferior (obligatoria) y no continúan estudiando o formándose hasta alcanzar el nivel que para el siglo XXI se ha considerado en la UE como deseable, que es la Educación Secundaria Superior (postobligatoria).
f) Aprendizaje de dos lenguas extranjeras.
El Consejo recomienda a los Estados miembros mejorar el aprendizaje de las lenguas y el reconocimiento mutuo de los resultados del aprendizaje.
El marco estratégico para de cooperación marca como objetivo el que todos los ciudadanos de la Unión puedan comunicarse en dos idiomas, además de la lengua materna.
